AVANCE PROYECTO SEMESTRAL - CÍRCULO DE LECTORES

ACTIVIDADES DEL CÍRCULO DE LECTORES

1. La primera actividad que se llevó a cabo fue presentarle a los niños una breve exposición de lo que se llevaría a cabo en el círculo de lectores.

2. Se llevó a cabo una entrevista con los niños para indagar por sus expectativas e intereses en cuanto a la lectura y el círculo de lectores.

* ¿Te gusta leer?

* ¿Qué es lo que más te gusta cuando lees?

* ¿Lees en tu casa?

*¿Si lees en tu casa lo haces solo o en compañía de tus padres?

* ¿Te gusta cuando un adulto lee para ti?

* ¿Que libros te gustaría que leyéramos en el círculo de lectores?

* Aparte de leer ¿qué te gustará que hiciéramos en el círculo de lectores?

* ¿Has asistido a una biblioteca? Y si lo has hecho ¿qué es lo que más recuerdas?, ¿qué fue lo que más llamó tu atención?

3. Teniendo en cuenta las respuestas de los niños en cuanto a la última pregunta en donde solo 3 de ellos habían asistido a una biblioteca y tenían recuerdos de aquella experiencia, decidimos llevarlos a una biblioteca a manera de primer acercamiento al mundo literario.

En la biblioteca (Virgilio Barco) se realizó una visita asistida por las diferentes salas en donde a medida que avanzábamos por ellas el guía le iba explicando a los niños que clase de libros o documentos se podrían encontrar allí y cómo hacerlo, la última sala que visitamos fue la infantil en donde primero se les permitió que escogieran un libro que les llamara la atención para que ellos lo leyeran, la mayoría de niños escogió libros con imágenes vistosas luego de recorrer y observar varias veces los libros, les llamaban la atención los libros de gran tamaño y con pocas páginas.

Cuando los niños ya terminaron de observar y de pasar las hojas de sus libros en busca de imágenes se les leyó el cuento insignia de nuestro proyectos “Un día de lluvia” de Ana María Machado.

4. Al día siguiente de la biblioteca se les pidió que plasmaran a través de un dibujo lo que a ellos les gustaba jugar en un día de lluvia, luego cada niño explicó su dibujo ante los demás y estos dibujos fueron pegados en salón de clases.

5.  El siguiente cuento que se leyó fue “Niña Bonita” de Ana María Camacho y se les pidió que hicieran unas rimas que se refirieran a la lectura.

6. Las rimas que ellos hicieron del cuento fueron cantadas (rap) por ellos.